|Discours
À cette occasion, le Ministre des Enseignements Secondaire, Technique et de la Formation Professionnelle, Monsieur Kouaro Yves CHABI, a délivré à la Nation, un message empreint de sincérité et d'engagement au nom du Gouvernement.
Béninoises,
Béninois,
Chers Compatriotes,
L’Organisation des Nations Unies pour l’Education, la Science et la Culture (UNESCO) a déclaré, depuis 1965 à travers sa conférence générale, le 08 septembre de chaque année, Journée Internationale de l’Alphabétisation.
Cette journée est célébrée dans le monde entier pour attirer l’attention de le communauté internationale en générale et de la population béninoise en particulier sur l’importance de l’alphabétisation comme facteur de dignité et de droits humains afin de promouvoir une société plus instruite et durable.
Toutefois, l’évolution rapide du contexte mondial a pris un nouveau sens au cours de ces dernières années en entravant, entre autres, les progrès des efforts mondiaux d’apprentissage en alphabétisation. L’impact de la crise de COVID-19 sur le droit à l'éducation se fait ressentir partout dans le monde et surtout dans le déroulement des programmes éducatifs. C’est pourquoi, au lendemain de cette pandémie, il urge de repenser l’importance des espaces d’apprentissages pour renforcer la résilience et assurer une éduction intégratrice.
Ainsi, pour garantir que nul ne soit laissé pour compte, il est question d’enrichir et d’améliorer la qualité de l’offre éducative dans les espaces d’enseignements/apprentissages existants.
Ceci a conduit à la mise en œuvre des moyens tels que la bibliothèque numérique en langues nationales, les centres d’enseignement/apprentissage pouvant permettre d’assurer la continuité des activités pédagogiques, en particulier grâce à l’apprentissage à distance souvent dispensé en association avec un apprentissage en présentiel.
Ce 8 septembre 2022, notre pays le Bénin célèbre la 57ème édition de la Journée Internationale de l’Alphabétisation, de concert avec les autres nations du monde, placée sous le thème : «Transformer les espaces d’apprentissage d’alphabétisation.»
Mesdames, messieurs,
Cette Journée Internationale de l’Alphabétisation est l’occasion de reconsidérer les espaces d’apprentissage d’alphabétisation en vue d’une transformation efficace prenant en compte tous les aspects d’une éducation de qualité, équitable et inclusive pour tous.
L’alphabétisation, au-delà de son importance inhérente en tant qu’élément du droit à l’éducation, permet à l’individu de s’émanciper et d’améliorer ses conditions de vie. Elle lui procure plus de capacités à choisir un type de vie sécurisée et durable. Elle permet à l’individu de communiquer et d’interagir efficacement avec le monde dans une vision du développement durable.
Le Programme d’Action du Gouvernement (PAG), en son Axe 5, stipule : « Les ambitions actuelles du développement et les réformes éducatives exigent une meilleure organisation et l’arrimage du sous-secteur de l’alphabétisation au système éducatif formel afin de lui donner toutes les prérogatives concourant à l’élimination de l’analphabétisme.»
Mon département ministériel s’est alors engagé dans la promotion d’une éducation de développement en adéquation avec le Plan Sectoriel de l’Education qui vise :
· l’accès équitable aux programmes d’alphabétisation ;
· l’arrimage de l’alphabétisation à la formation professionnelle et le numérique ;
· l’amélioration de la qualité des ressources humaines, des programmes et curricula ainsi que du système de suivi- évaluation ;
· l’amélioration du pilotage et la gestion du sous-secteur.
Dès lors, que l’éducation constitue au Bénin, l’un des piliers sur lesquels le gouvernement compte agir pour le décollage socioéconomique du capital humain, il est impérieux de transformer des espaces d’apprentissage d’alphabétisation.
Ceci se traduira par une forme de mutualisation des programmes d’Alphabétisation avec ceux de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle dans le but d’améliorer les compétences professionnelles des enseignants et des maîtres artisans à l’aide d’outils performants (curricula/modules de formation physiques et numériques, et équipements pédagogiques numériques) pour une meilleure adéquation des actions de formation avec les besoins du monde économique et en synergie avec le numérique.
Avec cette synergie, des opportunités d’apprentissage innovantes, diverses, flexibles, inclusives et intégratrices sont nécessaires pour garantir le droit à l’éducation, en particulier pour les jeunes et les apprenants adultes qui restent en dehors du système d’éducation formelle.
Les stratégies d’enseignement et d’apprentissage qui ont recours à des solutions numériques contribueront de manière décisive à améliorer le bien-être de la population vulnérable, en augmentant leur employabilité et en leur permettant de participer plus activement au développement de la société.
La mise en place de la plateforme de la bibliothèque numérique en langues nationales, le référentiel intégré de l’alphabétisation à la formation professionnelle en lien avec le numérique, la réalisation des modules de formation multimédia, la traduction en langues nationales de certains modules de formation (électricité bâtiment…) en sont des illustrations.
Ainsi, cette journée sera une occasion d’examiner les approches d’alphabétisation pouvant contribuer à bâtir un fondement solide pour l’épanouissement de l’homme, en mettant en avant les interactions entre l’alphabétisation et les compétences numériques dont ont besoin les jeunes et les adultes non alphabétisés. Elle va également explorer les facteurs qui permettent de concevoir un espace d’alphabétisation fondée sur la technologie inclusive et utile, afin de ne laisser personne de côté.
Aussi, cette journée constitue-t-elle l’occasion de réinventer l’avenir de l’enseignement et de l’apprentissage arrimés à l’alphabétisation, dans le contexte de la pandémie de coronavirus et au-delà.
Pour cela, il est question de réfléchir et de discuter de la conception des pédagogies liées aux enseignements/ apprentissages. Cette journée va également permettre d’examiner les pratiques enseignantes, le rôle des éducateurs, les systèmes de gouvernance ainsi que les mesures efficaces susceptibles de soutenir l’apprentissage tout en visant l’atteinte des objectifs de développement durable (ODD) et l'ODD 4 en particulier. Il est important de noter que l’alphabétisation fait partie intégrante de l’éducation et de l’apprentissage tout au long de la vie fondés sur l’humanisme tels que définis par l’Objectif de développement durable 4.
Pour garantir que personne ne soit laissé pour compte, nous devons enrichir et transformer les espaces d’apprentissage existants grâce à une approche intégratrice et permettre l’apprentissage de l’alphabétisation dans une perspective d’apprentissage tout au long de la vie.
Chers Compatriotes,
Mesdames et Messieurs,
Je voudrais saisir l’occasion pour féliciter tous les acteurs à tous les niveaux, qui ne cessent de consentir des efforts et des sacrifices pour alphabétiser nos compatriotes à travers les langues nationales.
Aussi, voudrais-je adresser mes remerciements à tous les partenaires bilatéraux et multilatéraux (particulièrement la Coopération Suisse), les Opérateurs Privés en Alphabétisation, les Maires, les journalistes, les leaders d’opinions ...
Le gouvernement par ma voix vous remercie pour l’appui dont notre département ministériel bénéficie dans la lutte contre l’analphabétisme. Malgré la crise de COVID-19, progressivement, nous réussirons à arrimer l’offre de formation professionnelle aux activités socioéconomiques des bénéficiaires des programmes d’alphabétisation.
Je n’oublie pas les cadres aux niveaux central et déconcentré qui, se battent pour améliorer les conditions de mise en œuvre des activités d’enseignement/apprentissage dans les langues nationales.
A tous, je voudrais souhaiter du courage, tant, les défis sont nombreux, et la tâche est exaltante.
À l’occasion de la célébration de la Journée Internationale de l’Alphabétisation, je voudrais inciter chacun de nous à plus d’engagement, afin de relever les défis qui se dressent devant nous. Dans un esprit de collaboration et de partenariat, nous finirons par gagner le pari de la lutte pour une meilleure transformation des espaces d’apprentissage d’alphabétisation basée sur les Technologies de l’Information et de la Communication, gage d’un développement durable.
Vive l’Alphabétisation fonctionnelle!
Vive le Bénin !
Je vous remercie.