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Cadres, experts et autres acteurs de l’enseignement supérieur réfléchissent depuis le jeudi 3 mars 2022 à Grand-Popo, sur la validation des référentiels d’évaluation des examens nationaux de Licence et Master. C’est la Ministre de l'Enseignement Supérieur et de la recherche scientifique, Madame Eléonore YAYI LADEKAN qui a procédé à l’ouverture officielle des travaux.  

« Subdivisé en 3 modules, cet atelier qui nous réunit a été minutieusement préparé sur 12 mois sous la supervision de notre autorité de tutelle, la MESRS qui nous a beaucoup soutenu » a déclaré Victorin Vidjinnagni GBENOU, Directeur des examens et concours et organisateur de la rencontre. Il ajoutera : « Les experts mobilisés entendent apporter leur contribution pour l’amélioration des examens nationaux de Licence et Master au Benin ».  

Prenant la parole, le représentant des établissements privés d’enseignement supérieur (EPES) Monsieur Théophane AHYI, a exprimé toute sa satisfaction de voir aboutir ce long et méticuleux processus. « Quand c’est bon, il faut le dire et tout haut. Cet atelier pour nous, n’est pas un atelier de trop, les référentiels que nous sommes en train de faire depuis très longtemps, sont des référentiels pour la conduite de tout bon examen » a dit Théophane AHYI. 

La Ministre de l’Enseignement Supérieur et la Recherche Scientifique, procédant au lancement officiel, a précisé aux participants que « le sous-secteur reste confronté à des défis de taille tels que la qualité du contenu des épreuves administrées lors des examens nationaux de Licence et de Master, auxquels nous devons encore apporter des solutions ». Et pour ce faire, Eléonore YAYI LADEKAN rappelle « La cérémonie qui nous réunit ce jour a donc pour vocation de vous soumettre, au cours des travaux qui vont suivre, les réflexions de nos experts. Ainsi, il sera requis de votre part de donner votre appréciation sur les contenus, d’analyser les propositions d’une part et, d’apporter vos contributions pour l’amélioration des référentiels en vue de leur validation d’autre part.