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La particularité de cette visite est que, parmi les 04 écoles publiques visitées, 02 écoles abritent les enfants à besoins spécifiques et les 02 autres écoles sont des écoles à accès difficile, classées dans la zone rouge.

Après avoir procédé au lancement officiel des activités académiques 2019-2020 au Complexe scolaire Aplahoué-Centre dans le département du Couffo, le Ministre des Enseignements Maternel et Primaire, Monsieur Salimane KARIMOU, était dans quelques écoles publiques du Littoral pour constater l'effectivité de la rentrée des classes et recueillir aussi les difficultés que celles-ci rencontrent.

La particularité de cette visite est que, parmi les 04 écoles publiques visitées, 02 écoles abritent les enfants à besoins spécifiques et les 02 autres écoles sont des écoles à accès difficile, classées dans la zone rouge.

Ayant débuté la tournée par le Centre de Promotion Sociale des Aveugles a Sègbèya, la délégation conduite par le Ministre Salimane KARIMOU s'est rendue au Complexe Scolaire Ladji et à l'EPP Toyoyomè dans le quartier de Sainte Cécile pour terminer la visite à l'école des Sourds de Vêdoko. Du point fait, la délégation a pu constater que tous les acteurs étaient à leurs postes. «Nous avons vu les écoliers, nous avons vu les enseignants, nous avons vu les parents d'élèves. Nous avons constaté que tous les acteurs de l'école sont au travail déjà. Les cours ont démarré dans toutes ces écoles où nous sommes passés» a laissé entendre le Ministre au terme de sa visite. Nous pouvons dire que cette rentrée académique 2019-2020 est une réussite.

En ce qui concerne les difficultés rencontrées, le Centre de Promotion Sociale des Aveugles de Sègbèya et l'école des Sourds de Vêdoko ont posé un problème de manque d'enseignants à leur niveau et de moyens modernes adaptés au travail qu'ils s'exercent, puisqu'ils ont à faire avec les enfants aveugles ou sourds. Ils ont souhaité avoir une prime d'encouragement pour le travail qu'ils abattent afin d'encourager les enseignants à rejoindre leur rang. Enfin, ils ont exprimé le besoin d'avoir un bus pour le transport des écoliers.

Pour les écoles à accès difficile et qui sont classées dans la zone rouge, les responsables ont sollicité plus de moyens pour la construction et le renforcement de la clôture du Complexe scolaire Ladji et pour rendre l'école plus accessible aux enfants pour l'EPP Toyoyome qui est une école sur pilotis, située dans une cité lacustre. «Nous avons pris bonne note de ce qui constituent les difficultés que ces acteurs rencontrent et qui font déjà l'objet de dispositions particulières» a dit le ministre aux responsables de ces écoles.

Pour le Ministre Salimane KARIMOU, «C'est avec plaisir que nous avons constaté que, malgré ces difficultés d'ordre naturel, les cours ont repris dans toutes ces écoles».